筆者認為，在安全管理的道路上，要把“思與行”并駕齊驅。居安思危、見賢思齊才能促進我們把安全生產工作做到點子上，把安全隱患扼殺在搖籃中。特別是在安全生產形勢嚴峻、壓力劇增的當下，更需要安全管理者與參與者始終保持清醒，堅持反思本企業、本部門乃至管理者自身在應對安全管理上的不足之處，在反思中發現并解決安全生產中的問題。
通過“思與行”，提高解決安全問題的能力。學習其他單位的事故教訓，是受制于外部影響的被動反思。從一些已經發生或重復性發生的事故來看，若僅停留在“思”，而非“行”上，就難以取得真正成效。深究其因，源于非主動反思，動力就不足，意識就缺位，措施就空洞。無論是安全管理者還是生產人員要敢于質疑，將質疑聚焦在“人”上，思考是否將“生命至上”的理念貫穿工作全過程，教育培訓是否增強了職工的安全意識，安全措施的執行是否到位，始終把防止人身傷害放在首要位置。將質疑聚焦在“機”上，審視我們的設備運行與維護是否精心，“設備零故障”是否到位有效。將質疑聚焦在“環”上，查找現場是否規范，采取的措施是否能真正保障職工的現場作業安全。在質疑中發現問題，在發現中解決問題，在解決中優化安全生產環境。
通過“思與行”，豐富解決安全問題手段。可以說，任何一項工作中都存在“短板”。有了“短板”不可怕，可怕的是不知道它的存在，也不明白它的危害性。彌補“短板”的好方法，就是要學會借鑒，借鑒優秀單位的安全管理經驗，反思與優秀企業之間在管理理念、方式方法、措施手段、執行力度上的差距，以“等不起”的緊迫感和“慢不得”的危機感，奮起直追。同時，善于吸取其他單位的安全事故教訓，自覺對照查找現場安全風險與隱患，通過舉一反三，堅決杜絕類似事件的發生。作為生產職工，就是要對照已經發生的安全事故教訓，多問問自己在面對類似情況時應該如何正確處理以保證自身安全，在開始工作前想想安全隱患排查評估是否入心入腦，意識、措施、風險防范是否到位。作為安全監督者，要常常提醒自己是否監督到位，始終保持警醒。作為安全生產管理者，時刻對照安全目標，查找思想、制度、措施、責任上的不足，采取有針對性的措施解決問題，為安全生產創造良好條件。
通過“思與行”，增強安全管控能力。在安全生產工作實踐中，定期“回頭看”是必要的，既是對前階段工作的科學審視，也是通過“回頭看”知得失。無論是季節性安全檢查、專項安全檢查，還是日常安全管理，通過“回頭看”跟蹤查找發現問題的整改措施是否完成，責任是否落實，成效是否達到預期。在“回頭看”中促進“向前看”，從而確保安全生產在有序可控、良性軌道上的持續發展勢頭不減。特別是基層班組要充分利用班前會，既要對當日工作進行安排部署，也要對前日工作進行回頭看，對待問題、不足查原因，對照要求、規程查行為，對照行為查結果。通過分析安全生產過程中出現的各類問題，及時總結好的經驗做法，不斷強化安全管控。
只有讓“思與行”成為安全管理的一種常態，才能常思常省，吐故納新，真正防患于未然。